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        鄉村教育缺教師怎么破?全國政協委員盛頌恩提出建設數字鄉村!
        發布日期:2021年03月10日 來源:同心苑   作者:   字號:[][][]

        據同心苑    政府工作報告提出建設數字中國。浙江正在全面推進數字化改革,“數字浙江”建設邁入新階段。

        當數字化與鄉村相遇,會擦出怎樣的火花?“數字鄉村建設,將全方位賦能鄉村振興。”住浙全國政協委員、浙江工業大學正校長級干部盛頌恩說。

        在盛頌恩看來,數字鄉村既是鄉村振興的戰略方向,也是數字中國建設的重要內容。數字鄉村建設將融入鄉村的產業發展、生態保護、教育文化、基層治理和百姓生活等各領域。

        作為教育界的政協委員,盛頌恩特別看重數字鄉村建設給鄉村教育帶來的現實意義。

        盛頌恩在基層調研走訪中發現,一些地區的農村義務教育尚存在師資能力不足、優質生源有所流失、信息化基礎較為薄弱等問題。他認為,通過數字鄉村建設,大力推進鄉村“互聯網+教育”,可以將城市優質教學資源通過數字化技術手段下沉到鄉村,為鄉村教師、學生提供精準指導和培訓。這是提升鄉村教育質量、培養鄉村振興人才的有效途徑。

        盛頌恩認為,接下來的數字鄉村建設可以重點關注兩方面:一方面,要做好鄉村數字化基礎設施建設,加大高速網絡、5G設施等硬件投入,搭建起鄉村與城市優質學校辦學資源共建共享平臺。另一方面,要用好大數據、人工智能等新技術手段,提升農民數字化素養,培養新型農民。

        “數字技術進來了,鄉村教育起來了,年輕人才留住了,鄉村便有更美好未來。”盛頌恩說。

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